Online-курс «Семейные расстановки. PRO отношения!»

О мероприятии

08 января 2025 стартует онлайн-курс «Семейные расстановки. PRO отношения! от Ирины Владыкиной.

Это тот самый курс, который научит вас делать семейные расстановки на продвинутом уровне и даст сертификат государственного образца (у Школы есть образовательная лицензия). А также изменит ваши отношения с собой, партнерами, родителями, детьми, окружающими и миром!

Нажмите тут для ЗАПИСИ на курс.

• Старт курса — 08 января 2025.
• Формат проведения — он-лайн.
• Продолжительность — 10 занятий + 10 занятий практики (отдельно оплачивать не нужно, уже входят в стоимость).
• День проведения — среда с 19:00 до 21:00 MSK (основная лекция, веду я).
• Практика от кураторов — четверг с 19:00 до 21:00 MSK или воскресенье с 11:00 до 13:00 MSK (на выбор).
• Сопровождение в общем чате Telegram — каждый день во время курса.
• По окончанию курса выдается сертификат.

Цели и задачи курса «Семейные расстановки. PRO отношения!».

➤ ПОНЯТЬ как устроены отношения с партнерами, родителями, родом, детьми, коллегами, окружающими людьми и миром с точки зрения поля.

➤ НАУЧИТЬСЯ понимать себя, других людей, их поступки, связи, которые вы с ними выстраиваете и уметь управлять этими отношениями.

➤ ПОЛУЧИТЬ расстановочные знания и новые инструменты (техники, методики, подходы) в работе с темой отношений, если вы помогающий практик.

[Альтернативный источник RuTube]

План online-курса «Семейные расстановки. PRO отношения!»

1 занятие. Отношения с точки зрения расстановок (08.01.25)

• Теория систем (механизмы выживания).
• Наложение контекстов в отношениях. Упражнение «Наложение контекстов».
• Виды отношений (иерархия / близость).
• Диагностика «Карта моих отношений».

2 занятие. Структуры отношений (15.01.25)

• Паттерны, свобода и несвобода.
• Как определять паттерны.
• Какой паттерн у вас?
• Что можно сделать с паттернами, а что — нет (руководство).
• Коллективная совесть как основа структуры паттерна.
• Упражнение «Какой у меня паттерн».

3 занятие. Паттерны принадлежности (22.01.25)

• Как реализуются паттерны принадлежности.
• Как происходит идентификация.
• Техника «разыдентификации» с предком.
• Что происходит, когда вас преследует рок.
• Эффект колеи в нескольких поколениях.
• Если вы «белая ворона».
• Упражнение «Я следую за тобой».

4 занятие. Паттерны иерархии (29.01.25)

• Триангуляция. Парентификация. Я всем должен.
• Мамины сыновья и папины дочки.
• Что делать, когда на вас все держится?
• Как получать, а не только давать?
• Ищем свое правильное место в системе, чтобы найти себя.
• Упражнение «Мой провал».
• Упражнение «Я и мои родители».

5 занятие. Паттерны баланса (05.02.25)

• Вина, чувство долга, баланс.
• Баланс между «давать» и «брать».
• Агрессор и жертва внутри вас, в семье, в обществе.
• Не могу сделать выбор — что за этим стоит?
• Если вам никогда не достаточно, какую пустоту вы заполняете.
• Решение не своих задач.
• Упражнение «Агрессоры и жертвы в моем роду и внутри меня».

6 занятие. Род и судьба (12.02.25)

• Предки, которые влияют на вашу судьбу.
• Трансгенерационная травма.
• Основные механизмы проживания историй из рода.
• Исследование отношений с родом.
• Ресурсы предков. Как взять и почему не берем?
• Будущие поколения. Какой вы будете бабушкой?
• Упражнение. Дерево жизни.

7 занятие. Родители и сценарии жизни (19.02.25)

• Динамики в отношениях с мамой и папой.
• Нарушение связи с родителями.
• Переплетения с родителями.
• Если родителей принимать не хочу и не могу?
• Упражнение «Родительский замес».
• Упражнение «Травма на линии жизни».

8 занятие. Порядки любви в паре. (26.02.25)

• Как мы встречаемся / не встречаемся и почему расстаемся.
• Полевое устройство пары.
• Зеркальные и компенсаторные механизмы в паре.
• Как удаются / не удаются отношения.
• Тело пары, диагностика и работа с ним.
• Частые динамики в паре и их истоки.
• Как залатать полевые разрывы.

9 занятие. Отношения с детьми. (05.03.25)

• Поведение детей с точки зрения поля.
• Проблемы между детьми и родителями.
• Разные ситуации (приемные дети, нерожденные дети…)
• Что делать, чтобы ваши дети не повторяли ваших ошибок и смотрели в свою жизнь?

10 занятие. Отношения с другими и миром (12.03.25)

• Как мы переносим паттерны на работу и в дружбу?
• Начальники и подчиненные, коллеги и друзья.
• Случайные неслучайные встречи.
• Доверие и недоверие к миру. Что с этим делать.